不管怎样，先去上课吧 (第4/6页)

，但她很难保证江舞不会对她动手动脚。

    上课时间到，教室里安静下来，老师走上讲台，巨大的投影显现在前方，同时，相同的投影也出现在每个学生的光脑上，以便他们随时查看。

    这样的氛围下，江舞不能再和芹茉说小话，她拍了拍芹茉的后背，以示安慰，无声地说：下课聊。

    芹茉点头回应，随后也开始认真听课。

    这节课讲的是现行军用机甲与民用机甲的通用知识，这是芹茉完全不了解的领域，她听得仔细，但仍然有很多专业名词无法理解。

    周围的同学表情都很平淡，可能对他们来说是再简单不过的常识。但芹茉初来乍到，她具备的常识水平甚至还b不过小学生，只能加倍努力。

    阶梯教室的桌椅是配备了专用于光脑写字的光笔的。她将光笔拿在手上，在自己光脑上一个一个标注好，准备回头再查。

    芹茉没有掩藏的意思，坐在她身旁的江舞很容易就能看见芹茉标注的信息。

    若有所思地看了一眼芹茉，江舞什么话都没说，指尖将光笔转了一圈又一圈。

    在课程即将结束时，老师停下对投影上的资料讲解，转而面向所有学生，说：“同学们，我开头忘了说，本课程从你们这届开始实行‘理论 实践’的形式，第三周到第七周，一共有5节课会在模拟实战场和机甲训练场上课。课程实践对你们的专业测试至关重要，希望你们认真对待，全力以赴。”

    下课提醒铃响，芹茉和江舞对视一眼。